排课不难，排好课最难。每个学校都有着独特的教学组织形式，如何在新的走班教学实践中保留特色，是学校迟早要面临的一个问题。今天科迅软件的小编就来为大家分享走班排课的经验！

  1、保证学生选科是一个稳定而最优的选择。如果在排课途中出现学生换科的情况，带来的问题无疑是牵一发而动全身，这需要我们在学生选科之前做好足够的沟通、准备。例如引入生涯管理系统或课程，供家长们提前了解，方便学生掌握有关专业和有关学科的知识，是一个非常有效和途径。另外，无论是以选科系统还是纸笔统计的方式进行选科，都应当与学生签字重新确认。

  2、合理规划教师、教室资源。在学生自由选科的情况下，选科统计与学校师资的匹配是一个较大的问题。但每年的选科趋势有一定的借鉴意义，学科特色和学科优势也一定是未来普通高中校必争的一块法宝。对于排课来说，提前安排师资及所教授的课时、层级是必要的。而教室资源一般比较难协调，根据此前经验，可以考虑单独设置自习室，那么行政班教室便可以从容使用了。

  3、提前树立规则优先级意识。排课过程中，算法能够保证大多数规则的有效，但若规则本身出现难以协调的冲突，则势必做出取舍。因此提前规划好规则的优先级对学校来说是十分重要的。若能全部满足当然皆大欢喜，若不能全部满足也应当做好准备，用影响最小的规则来换取更优的管理基础。

  走班制特色教学的道理到底是指向学生的个性化教学，还是打乱原有的高中教育秩序，有待未来几年的实践来回答。但有一点是值得肯定的，哪怕我们决策者损失了1个孩子的意愿，就有一个家庭失去了全部意愿。未来的格局如何，一部分取决于政策，而另一部分，取决于我们本着怎样的初心去落实政策。