一、客户简介

 

贵州省六盘水市第九中学位于六盘水市钟山区月照乡政府旁。走进六盘水市第九中学，便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。它依山傍水，风景优美，校园绿化面积达到万余平方米。占总面积的40%，已达市级“绿色学校”，是一所花园式的学校。占地面积36778平方米，建筑面积10214平方米，总资产987万元。学校教学及配套生活设施目前拥有：教学楼为欧式建筑，给人以一种古朴、凝重之美。多功能教学厅、每间教室配有多媒体教学设备、物理实验室、化学实验室、学生阅览室、图书室、羽毛球场、篮球场，另设有校医室、学生公寓、学生餐厅，学校提供公寓式服务。目前有教职员工40余人，中、高级职称比例达到30%。全校共有10个教学班，学生600余人，分别来自水城、纳雍、毕节、威宁、赫章、盘县、六枝、大方等地。

学校在发展的过程中，一直非常注重对教育教学的管理，办学理念中明确提出“以教师和学生的发展为本”。学校要发展，教育教学的目标是方向，制度是基础。学校在10年的办学历程中，积极通过走出去，引进来的方式，结合自身实际情况，逐步摸索出一套自己的管理制度。每一项制度的出台，都充分遵循以人为本的科学发展观，使制度成为调动教师积极性和创造性的有力工具，使之成为学校可持续发展的基础。在实践中基本做到了管理有法可依，有规可循的精细化管理。

 

二、客户需求

   考试成绩评估更科学。

三、解决方案

 

本系统成功的引入现代《教育测量学》的理念和检测标准，从而使教学评估与检测标准更加精确，对教学发展结果及趋势预测更科学。例如，某学生在一次考试中得了90分，如果不作分析，那么我们几乎得不到什么信息。因为每次考试的题目的难度，学生的现有知识水平以及评分标准都会影响到学生的得分，90分可以说很高，也可以说很低。为客观科学的评价该考生的学习状况，我们引入了“超均率”这一概念（超均率是指测试结果相对于群体的位置），这样，当我们知道了该学生的本次成绩超均率，我们就知道了该学生本次考试成绩与上次考试成绩相比，相对于群体而言是退步还是进步了，最终才能科学评价该考生的学习状况。