以电子班牌为终端的走班排课系统有什么优势？

上学时我们都知道，等到了高中时就要面临着分班，要选择文理科。以前除了固定的科目，剩下的几门科目被划分为文科和理科这两类，那么在分班的时候只要把选择文的分一个班、选择理的分另一个班，这样的操作还是很简单的。

可是随着高考的改革实行了6选3的走班排课制教学，这就意味着除了固定的科目，学生们要从剩下的6门课中选择3门自己喜欢的或者比较擅长的，并且在走班排课教学模式下，最注重的就是学生的选择权，学生可以根据自己个人爱好，个人特长，学科优势，以及未来的发展等方面来选择自己的课程，来决定自己高考中该考什么？

走班教学模式是为了尊重学生的选择，那么当学生选择好课程以后，接下来应该如何分班呢，有10种、15种、20种等多种组合，该如何分配学生，落实教学，这个问题一直是学校老师们头疼的。

在传统的教学模式里，老师分分秒秒就能把分班搞得很利索，十分精准，十分平均，然而现在的走班排课教学里，分班就不再是这么容易的事了，这也是走班排课教学模式下最大的难题了，

不过也不用担心，随着教育信息化的发展，智慧校园的建设，在实行走班制教学以后，以电子班牌为终端的走班排课系统走进我们的教学中来，可以做到轻松解决选课排课，一人一课表的问题，让走班制教学更加具有效率。